Obraz Je Hodný Tisíc Slov

Link: http://www.mnsu.edu/comdis/ISAD3/papers/kuster.html

informácie O autoroch: Judy Kuster, M. S. v reči jazyk patológia a M. S. v poradenstve, je docentom v Komunikačných Porúch na Minnesota State University, Mankato. Ona je dobre-uverejnené v Internet materiálov a predložila na štátne, národné a medzinárodné konferencie. Ona je webu pre Čistá Pripojenia na Komunikačné Poruchy a Vied a Koktanie Domovskej Stránke ako aj koordinátor tejto online konferencie. V súčasnosti je členkou sekcie #4 Task Force na CE a Task Force na členstvo.

Anders Lundberg, M. S., je Klinický Psychológ na Oddelení Logopedics a Phoniatrics, Sahlgren je Univerzitnej Nemocnice, Göteborg, Švédsko. Záujem a skúsenosti v koktanie prvý na osobnej úrovni, potom neskôr aj na profesionálnej jeden.

Adriana DiGrande, M. S., CCC bola liečbe detí a dospelých, ktorí koktaniu výlučne od roku 1982. Adriana je klinické inštruktor na Boston University a Emerson College, kde vyučuje postgraduálnych študentov v oblasti koktanie a predložila na štátnej a národnej konferencie na tému koktanie.

Lori Andrews, M. A., Manželský a Rodinný Terapeut Intern, Zapísaná Umenie Terapeut, a súčasný podpredseda San Diego arteterapie Združenia. Ona má integrácie tvorivosť a život otázky v jej terapeutický prístup pre jednotlivcov všetkých vekových kategórií. Ona umožnila umenie ako výraz deti a adolescenti, ktorí koktaniu na Národnej Koktanie Projekt Sympózia a bola moderátorka na Umenie a Dieťa, ktoré je Trhané na Medzinárodnej úrovni Plynulosti Združenie Konferencie. Lori je v súčasnosti v skupine súkromnej praxi v San Diegu, Kalifornia.

môžete post Otázky/komentáre o týchto papier Judy Kuster, Anders Lundberg, Adriana DiGrande, a Lori Andrews pred október 22, 2000.

Obraz Je Hodný Tisíc Slov

Judy Kuster z Minnesota, USA a Lori Andrews z Kalifornie, USA

pred Mnohými rokmi reklamné executive Royal prášok do pečiva vyvinutý ad on dúfal, že by predali svoj produkt. Namiesto toho, on naplnil coining frázy, ktoré sa stalo známe všade na svete – “Obraz Je Hodný Tisíc Slov.” Ad on vyvinul bol chlapec s úsmevom tvár s Čínske príslovie pod. Reklamné výkonný zrejme si myslel, že jeho spoločnosť by predať viac prášku do pečiva, ak múdrosti Čínskej filozofie podporovala jeho nároky. On by urobili ešte silnejšie tvrdenie, keby bol známy Čínsky jazyk. Výkonný nesprávne preložené frázy. Doslova hovorí, že “Obraz jeho Význam Možno Vyjadriť ako Desať Tisíc Slov.” (commfaculty.fullerton.edu/lester/writings/1000_words.html)

Pred stáročiami, snáď veľmi prvé kresby “koktanie,” Egypťania drew hieroglyfov to je veril, zastúpené koktanie. Ako môžete vidieť, na obrázku vidíte, človek sa snaží hovoriť, ale reči dostane blokované tým, čo vyzerá ako steny.


(Z Faulkner (1991) Stručný Slovník Stredného Egypta)prvý obrázok z tejto hieroglyphic symbol povedal predstavujú koktanie ukazuje osoba sediaca, prejdite ukazovateľom do jeho úst a na zemi. “Možno to, čo tento hieroglyf zachytáva je chvenie-zemetrasenie-je vykonávané z dôvodu úst: Ak je to tak, potom Egypťania používali zemetrasenie ako metafora na chvíľu zajakavosti.” (Silverman, s. 8).

Niektorých ľudí, vrátane odborníkov používa umelecké diela/obrazy na pomoc druhých pochopiť, koktanie. Joseph Sheehan je slávny “Ľadovca, Koktanie” (na snímke vľavo, z Sheehan Koktanie Klinike brožúra) znázorňuje, koľko zajakavosti je naozaj pod povrchom.

Charles Van Riper používa aj obraz preukázať, ako koktanie vyvíja. Jeho popis na obrázku je rovnako ako živé. “Koktanie má tri zdroje; hlavné jeden zastupuje najväčších, Jazero Učenia, do ktorého prúdu z Ústavných Nádrže toky. Neurózy Rybník je tiež jedným zo zdrojov zajakavosti, ale je menšie. Jeho príspevok k toku sa vyskytuje aj ďalej po rieke kurz. Koktanie môže prísť z týchto troch zdrojov.
Ako prúd listy Jazero Učenie, to tečie pomaly a mnoho dieťa zachytil v jeho aktuálnom môže ho k brehu sám alebo s trochou rodičovských práv a povinností, alebo terapeutickú pomoc. Niektoré z nich sú obsadenie na Pochybné Ostrove sa plynule na čas, len aby zmietol opäť swift-pohyblivé emocionálne prúdy od Neurózy Rybník. Druhá etapa vo vývoji koktanie je zastúpená Prekvapenie Rapids, a stutterer začína vedieť, že on je v ťažkostiach. Nie je ťažké ho zachrániť, avšak, ak viete, ako na to.

Keď je prehnala nad Frustrácie Falls, on však trvá výprask od mnohých skaly, ktoré rozvíril prúdu. Napriek ich náhodné bojuje, pár, aby bolo na brehu aj v tejto fáze, tretí, ale zvyčajne potrebujú pochopenie terapeut a družstvo rodičov, aby im pomohol. Rieka tečie ešte rýchlejšie tu, a čoskoro prejde do Rokliny Strachu. Toto je najhorší úsek celého prúd koktanie, pod ňou leží Whirlpool Self-zosilnenie. Akonáhle dieťa je chytený v jeho neustále krúži, je malá nádej, že bude niekedy robiť to, na brehu sám. Len schopný a silný plavec, ktorý vie, nie len túto časť, ale všetky rieky zajakavosti, možno dúfať, že ho zachrániť.”(Van Riper, s. 280-1).

Edward Conture využíva obrázok primerane pomôcť deťom pochopiť rozdiel medzi vpred v pohybe a prerušil reč. Vysvetľuje, “žaba hop cez rybník alebo vysielať na lily podložky by musel hladko, jednoducho a postupne hop z jedného pad do druhého. Avšak, ak sa mu pristál na jednom a opakovane skočil hore a dole (opakovanie) alebo pristál na jednom v fyzicky čas, stanovená spôsobom (prerušenie) on by sa narušiť jeho pohyb vpred, cez rybník. Podobne, reči vyžaduje, fyzicky jednoduché, hladké, sekvenčný správanie, aby sa pohyb vpred, od začiatku až do konca zvuk, slabiky alebo slova.” (Conture, s. 138).

Nielen, že môžete výkresy pomôcť vysvetliť podstatu koktanie, umelecké diela môže tiež pomôcť jednotlivcom vyjadriť svoje skúsenosti s alebo pocity o zajakavosti, keď nie sú schopní nájsť slová, alebo keď sa slová, ktoré samy o sebe sú nedostatočné. Nedávno, dobrý priateľ mi poslal počítačom generovaný obraz “koktanie.”


autorských práv, Louise HeiteRôznych umeleckých médií okrem kresby boli použité, vrátane sochy. Dva príklady zaujímavých sôch boli nájdené. Stanislav Szukalski bol “umelec, antropológ, self-vyhlásil génius. Oslavovaný v jednom čase ako Poľsko je najväčší žijúci umelec a člen Chicagu kultúrnej elite počas 1920, Szukalski strávil jeho posledné roky žije v znevýhodnené obscurity na predmestí Los Angeles až do svojej smrti vo veku 93 v roku 1987.” (http://www.protong.org/szukalski/) Jeden z jeho sochy je oprávnená A Koktanie Filozofa (1915).

C. Woodruff Starkweather robil plastiku pre svojho priateľa, Charles Van Riper, líčiť koktanie. Socha je oprávnený, “Autor ako Mladý Človek.” Van Riper používa obraz, socha, ako ilustrácia v knihe, Liečba Zajakavosti.

Toto sú príklady umenia používa na vyjadrenie symbolická komunikácia. Povolanie Art Terapia využíva túto formu komunikácie v práci s deťmi a dospelými. Povolanie je regulované American Art Therapy Association, Inc. Profesionálne umenie terapeuti majú magisterský diplom v art terapia, alebo aspoň 21 semester kreditov v arteterapie, ak budú mať magisterský titul v oblasti. Korene arteterapie prišiel z oboch duševné zdravie a vzdelávacích sektorov. Psychiatri začal študovať diela pacientov, či tam bol prepojenie medzi ich umenia a ich choroby. Približne v rovnakom čase, pedagógovia boli zistenie, že “zadarmo a spontánne umenia prejavu detí podieľali emocionálne a symbolická komunikácia.” (www.arttherapy.org)

Anders Lundberg, klinický psychológ a jeden z autorov tohto dokumentu, má značné odborné skúsenosti s použitím diela s deťmi, ktorí koktaniu. Jeho zaujímavý príspevok k tejto papier, ktorý obsahuje niekoľko obrázkov, ktoré je oddelené od túto stránku uložiť sťahovanie čas.

Niekoľko reč-jazyk pathologists tiež používajú umenie čerpať z pocity svojich klientov o zajakavosti. Klienti sú poučení, “Nakresliť obrázok, aký je to pocit, na koktaniu.” Adriana DiGrande, MS, CCC-SLP a Diane Parris, MS, CCC-SLP predložila posterovej v roku 1993 ASHA dohovoru v Anaheime, Kalifornia, nárok, “Monštrá, Reťaze a Klietky: Obrázky Zajakavosti.” V článku o svojej práci (Stopy, 1994) DiGrande a Parris vysvetľuje, ako použiť čl pomôcť vytiahnuť skryté aspekty zajakavosti. Ďalšou výhodou je, že keď sa osoba, ktorá je trhané vníma umelecké diela z ostatných, ktorí koktaniu, si uvedomí, že nie sú sami vo svojich pocitoch, o zajakavosti. “Nemusia mať vypracovaný svoj obraz rovnakým spôsobom, ale môžu sa chápať, čo druhá osoba sa snaží povedať. Majú pocit, tam je spoločné puto, čo sa navzájom komunikuje, a stanú sa veľmi podporujú sa navzájom,” informuje DiGrande (Stopy, 1994). Nielen, že môžete obrázky vypracovať “spoločné puto” medzi deti, ktoré koktaniu, môžete tiež otvoriť možnosti komunikácie medzi rodičmi a ich deťmi. V mnohých rodinách tému koktanie je často “tabu” predmet a múr mlčania sa vyvíja okolo koktanie. Tieto kresby otvorili dvere pre rodiča a dieťa diskutovať o zajakavosti v menej ohrozujúce spôsobom a majú za predpokladu, rodičom s lepším pochopením ich dieťaťa skúsenosti.

Kristin Chmela, MS, CCC-SLP kresbu používa ako aktivity počas liečby. Chmela akcií, ktoré výkresy ďalšiu pomoc lekára pochopiť dieťaťa súčasné vnímanie zajakavosti. Toto často zahŕňa hľadáte znamenia zmeny vo vnímaní v priebehu času, a údaj o pokroku, ako aj súčasné obavy. Chmela zdieľané niekoľko kresieb na tejto konferencii (v galérii) a Koktanie Foundation of America tiež používa niektoré z týchto obrázkov vo svojej knihe, Školského Veku Dieťaťa, Ktoré je Trhané: Pracovať Efektívne s Postoje a Emócie. Kresby sú súčasťou podkladov, ktoré sa dodáva s Páskou #85 rovnaký názov. (osobná korešpondencia s Kristin Chmela a Jane Fraser, CUDZINCOV).

Či už umenie sa používa na pomoc druhých dozvedieť sa o zajakavosti alebo pomoc jednotlivcom vyjadriť svoje pocity, keď nie sú schopní nájsť slová, tieto obrázky môžete odosielať správy, ktoré stoja za tisíc slov.

Tento papier poskytuje príležitosť pre čitateľa, aby sa dozvedeli o zajakavosti prostredníctvom umeleckej práce detí návštevou
Galéria Umenia Zajakavosti. Obrázky boli predložené viaceré reč-jazyk pathologists. Táto kniha je tiež poskytuje príležitosť pre deti kresliť vlastné obrázky zajakavosti, ktoré môžu byť pridané do art gallery. Obrázky by mali byť kontrolované a uložené ako súbory gif alebo jpeg a e-mailom na Judy Kuster alebo originálne fotografie môžu byť zaslané na:

Judy Kuster
1018 S. Payne Sv.
New Ulm, MN
56073Literatúra 

  • Conture, E. G. (1990) Koktanie, Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall
  • Faulkner (1991) Stručný Slovník Stredného Egypta Oakville, CT: David Brown Book Co
  • Lundberg, A.: Stammande stodola – Sk bok, až kopať med ett stammande stodoly i din erhet (Koktanie Deti – knihy pre vás s koktanie dieťa u vás). Libier Utbildning AB, Stockholm, Švédsko (1995). K dispozícii len v švédčine.
  • Lundberg A.: STAMNING – grundbok kožušiny behandlare. (ZAJAKAVOSTI – základné kniha pre lekárov). Lianen Konsult, Göteborgu Vo Švédsku (1999). K dispozícii len v švédčine.
  • Silverman, F. H. (1996) Koktanie a ostatné Plynulosť Poruchy, Needham Výšok, MA: Allyn and Bacon
  • Stopy, Robert (Máj 2, 1994), Obrazy Zajakavosti: Intenzívna Terapia Program Čerpá Z Pocity, PREDDAVKU na Reč-Jazyk Pathologists a Audiologists, s. 12-13
  • Van Riper, C (1973) Liečba Zajakavosti, Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
  • Van Riper, C. a Emerick, L (1984) Reči Oprava: Úvod do Reči Patológia a Audiology Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall

    Judy Kuster, Anders Lundberg, Adriana DiGrande, a Lori Andrews pred október 22, 2000.